Логоритмика и интеллектуальное развитие (от 3 до 5 лет)

Речь – это сложнейший процесс скоординированной работы дыхания, ротовой полости, нервной системы и органов восприятия. Сделать так, чтобы это все работало слаженно и без сбоев, помогает специальная наука «Логоритмика».

ЛОГОРИТМИКА – это комплексные занятия по развитию речи детей, которые включают в себя взаимосвязь музыки, слова и движений.

Сегодня логоритмическая ритмика – это один из самых эффективных и прогрессивных методов преодоления детских речевых нарушений. Практика показывает, что регулярные занятия логоритмикой способствуют нормализации речи ребенка вне зависимости от вида речевого нарушения, формируют положительный эмоциональный настрой, учат правильному общению со сверстниками, увеличивают пассивный и активный словарный запас и многое другое.

Дети в возрасте от 2 до 3 лет занимаются логоритмикой вместе с родителями, а дети от 3 до 7 лет - самостоятельно.

Логоритмические занятия включают:

  • Дыхательная гимнастика
  • Пальчиковая гимнастика и массаж
  • Артикуляционная гимнастика – игры с языком, губами, ртом, щечками
  • Разучивание скороговорок, стихов с движениями, песен
  • Музыкально-ритмические и подвижные игры
  • Упражнения на развитие координации, общей и мелкой моторики
  • Изучение лексических тем («Насекомые», «Птицы», «Осень», «Фрукты», «Дни недели», «Профессии» и др.)
  • Прослушивание коротких детских рассказов, сказок и их анализ (ответить на вопросы)
  • Показ карточек, плакатов, видео и других пособий
  • Упражнения на развитие памяти, мышления, внимания, воображения, логики и т.д.
  • Гимнастические и танцевальные упражнения с предметами (мячи, кольца, платочки, погремушки, ленточки, игрушки и т.д.) и многое другое.

Благодаря своей высокой эмоциональной насыщенности, логоритмические занятия способствуют интеллектуальному, физическому и психическому развитию ребенка, а самое главное - дарят радость, положительное общение, повышение самооценки и жизненного тонуса малыша.